隆回县东方红小学开展“双减、提质”教育教学常规检查

中国报道讯(郭远乐 通讯员廖文胜 范晓玲)为将“双减”工作落到实处，切实做到减负提质增效，加强学校教学常规管理,提高教育教学质量。3月24日、25日，隆回县东方红小学教导室利用休息时间带领各教研、备课、年级组长，开展了以“双减、提质”为主题的教案常规检查活动，检查内容涵盖了备课教案、听课评课记录、作业批改、班务手册、业务学习笔记等各项资料。

检查中，检查组根据“双减”政策要求，分别从教案编写、教学计划、教师备课、教学反思、作业设计、作业批改等方面进行详细检查。教学线行政秉承着公正、认真的态度，对每位教师的教案、听课评课记录逐本翻阅，了解教师的备课以及教学反思的撰写情况;认真查看作业批改情况，了解教师布置的作业量是否体现“精选和分层”及学生每天完成书面作业的时间，分析学生整体作业质量和教师批改情况，并对每项内容一一做了记录。

从检查情况来看大多数教师“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处。调控作业结构、提高作业设计质量，他们一直在行动。

备课能按教学环节备课，教师备课书写字迹清晰端正，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，并将合作学习策略及技能贯穿于教学流程中，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

作业布置有广度，设置作业有层次，注重切实减轻学生负担。教师的作业布置次数和批改次数符合要求，作业布置从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业，题量适中，难易适度，书面整洁，体现了作业的分层布置。

听评课认真细致，有感有悟有得。学习笔记、教学随笔无不彰显着老师们对教育教学工作的孜孜不倦的执着追求。

持之以恒抓常规，落实“双减”提质量。学校将以此次检查活动为契机，真正减轻学生的学业负担，让孩子们快乐学习，健康成长，加强课堂教学、作业设计研究，常态化落实“双减”“五项管理”及教学常规工作，做到“减量不减质”，促进学生全面发展。

责任编辑：郭远乐