湖南衡阳：趣味闯关显特色，多元评价促成长

中国报道讯(郭远乐 通讯员陈小红 王丽)“欢乐诗歌诵”、“口算小达人”、“巧手系红领巾”……为综合了解学生掌握知识、运用知识、创新知识的能力，进一步夯实“五项管理”，落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，积极探索并形成基于“五育并举”的学生综合素质评价模式，构建特色综合素质评价体系，4月29日上午，衡阳市石鼓区演武坪小学开展了2022年春季综合素质测评趣味闯关活动。

上午8：30开始，全校学生分年级在宽阔而温馨的操场上开展综合素质趣味闯关活动。孩子们手拿闯关卡，排着整齐的队伍等待闯关。语文学科主要以拼音、识字、诵读、文学常识、口语交际等为主要内容，既体现了识字、拼音等学科知识，又兼顾了朗读、语言表达等学科素养和能力;数学学科设置了“口算小达人”、“解题小能手”、“钟面小辨手”等闯关活动，既考察了学生数学计算、逻辑思维能力，又兼顾了动手操作及实际应用能力;英语学科闯关内容主要为单词、拼读、情景对话等;其他关卡有“足球小达人”、“演唱小明星”、“巧手系红领巾”.....丰富多彩的闯关内容激发了孩子们的兴趣。闯关时，同学们精神饱满，跃跃欲试，个个争当闯关小能手，每顺利闯过一关，就能获得一个“你真棒”或“加油”印章，闯关结束后可以到登记处领取一份纪念奖，还可以参加最有趣、最激动人心的“幸运套圈圈”游戏环节，套取心仪的奖品。

据了解，此次综合素质测评涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、德育、劳动、党史、创文知识和行为习惯养成等内容,共设置了德美娃、智文娃、智理娃、智英娃、体美娃、美美娃、劳美娃和文明中国娃八大关卡，老师在每个关卡精心设计口答及动手操作题库，既涵盖了本学期的学习重点，又使学生体验到学习的乐趣与成功，全面考查学生的综合素养。

不一样的测评，别样的收获。此次综合素质测评，以“双减”政策为导向，落实“五项管理”为载体，采用趣味化的闯关游戏，通过别样的评价方式，考察了学生半学期以来的学习成果，让学生在快乐中、趣味中获得评价，切实减轻学生的学业负担。

自“双减”政策实施以来，该校紧跟时代步伐，因地制宜，因材施教，从上学期开始，改变传统的考试模式，让学生在多样化有趣的闯关活动中得到评价，真正实现了寓学于乐，彰显了“立德树人，五育并举”的教育理论，做到了“双减”又增质，促进学生全面发展。

责任编辑：郭远乐