让“双减”落实到起跑线上——飞雁学校开展幼小衔接研讨交流

中国报道讯(郭远乐 通讯员罗黎明 邓朝晖)如何实现在确保教育质量稳步提升的基础上，全面落实“双减”政策，是各级义务教育学校共同关注和不断探讨的课题。近期，衡阳市雁峰区飞雁学校教研团队开展了“幼小衔接”系列研究探讨，旨在为全面落实“双减”政策寻找新的突破点：从“学”字下功夫，努力帮助学生提高学习效率;找到教与学这一“杠杆”的平衡点，以期实现“省力而高效”的教学目标。

“小朋友们，你能说出小学与幼儿园学习要求有什么不同吗?”

6月24日上午，一批特殊的“小客人”——周边社区幼儿园的小朋友和老师代表应邀来到飞雁学校，与该校师生共同开展以“幼小衔接”为主题的教育文化交流活动;包括园校教师座谈研讨、师生互动交流、现场观摩等环节。在座谈会上，园校双方相关负责人、教师代表分别作了交流发言。双方交流的中心话题是“减负提质”;讨论的重点是在幼儿教育“去小学化”和义务教育“双减”背景下，如何加强园校常规教研合作，在幼儿的学习兴趣引导、心理培育和学习习惯养成方面下功夫，实现良性的“幼小衔接”，让孩子们快速适应小学阶段的学习要求，以最佳状态站到“起跑线”上。

小朋友们还在老师带领下，参观了校园环境;观摩了飞雁学校“小哥哥”“小姐姐”们的课间操、跳绳表演、书画作品展等。“啊，学校真美!”“我马上就能够上小学了，真开心!”......孩子们兴趣盎然，脸上都洋溢着开心的笑容;纷纷表达了对即将到来的小学生活的开心期待。

园校双方一致认为，此次现场交流研讨让学校更全面了解幼儿入学前的心理、兴趣状态，有利于科学制定新生入学教育方案;为落实幼儿教育“去小学化”和义务教育“双减”政策共同蓄足“提前量”。

责任编辑：郭远乐