专家引领促成长 课堂高效提质量——山西省新课改专家吕羡平到达川中学作专题讲座

中国报道讯（郭远乐 通讯员 马旖蔓 ）为适应新高考、新课改，打造高效课堂，提升教师专业素养，提高教育教学质量，5月23日，特级教师、山西省首批正高级教师、山西省优秀教育工作者、山西省拔尖骨干人才、山西省新课改专家组成员、原忻州一中北校区副校长吕羡平受邀来到四川省达川中学，作《高效课堂的核心是落实》专题报告会。活动由学校党委委员、副校长曾国峰主持，全体高中教师参加报告会。

在“课堂教学改革成绩展示”环节，吕羡平以忻州一中实行新课改为例，通过图表展示了忻州一中课堂改革取得优异成绩，令在场老师惊叹不已，也让老师们认识到改变教学思路，积极进行教育改革的重要性。

 “教学理念的改变”是教师成长的前提，吕羡平指出了老师们普遍存在的教学问题——满堂灌，并分析了原因。结合自身教学经历和忻州一中课堂模式，他让老师们认识到，学生的成绩是学出来的，不是听出来的，老师只有实现理念的自觉与自信，才有实践的自觉与自信；只有改掉满堂灌的习惯，才能让学生实现自我学习能力的提升。

 “让学生动起来的高效课堂”是讲座的核心要素。吕羡平认为，真正的高效课堂模式是让学生动起来，课前让学生自主预习，课中让学生讨论、展示、小结，课后让学生做题反思改错，强调了要建立起“预习+反馈+上课+考练+反思+帮扶”的学习模式，并向老师们展示了忻州一中在各个环节的做法。

想要实施新课改，“精准教研是课改的前提”。吕羡平认为，开展好教研活动，才能开展有针对性的教学，提高学科整体成绩，因此就要形成机制，专家引领，统一落实，领导团队检查督促到位。

吕羡平还强调了“目标引领，对标前行”的重要性。他说，教育的最高境界“是唤醒孩子的学习内驱力”，要及早让学生了解高考竞争的残酷性，从高一就让学生树立目标意识，成功地激发学生的内驱力，使他们主动学习，为实现梦想而努力。

最后，吕羡平送给在场教师一句话：“教书即行善，善而福满；育人便积德，德足寿长。”整场报告，理念先进、案例生动、数据详实、语言幽默，赢得了老师们的称赞和掌声。

吕羡平的这次报告为学校打造高效课堂提供了新思路，达川中学将以此为契机，以新课改的基本理念为指导，结合自身实际，明确课堂教学改革方向，着力提升教育教学质量。

责任编辑：刘世彬