深化教育领域综合改革 建设川南教育强县——资中县成立城乡学校共同体

2月28日，春季学期开学之际，在资中县苌弘小学、实验小学，随着鲜红的绸布缓缓落下，“资中县苌弘义务教育校共体总校”“资中县实验义务教育校共体总校”牌匾露出真容，标志着资中县正式启动城乡学校共同体建设，资中县深化教育体制机制改革，以城乡融合发展拓宽教育高质量发展空间迈出了坚实步伐。

缘何建设“校共体”？

资中县城乡学校共同体建设，是资中县在医疗卫生领域建设紧密型县域医疗卫生共同体后，在教育领域探索的又一改革实践。

资中县是人口大县，也是内江市面积最广的县区，全县22个镇学校分布广、师资分配不均衡、城乡校园基础设施建设有差距，这也成为阻碍资中县义务教育高质量均衡发展的“拦路虎”。

在资中县委十五届八次全会上，资中县审议通过《中共资中县委关于推进县域经济高质量发展促进城乡融合的实施方案》，对全面推进城乡学校共同体建设、均衡配置教育资源提出了新要求，要以缩小城乡发展差距和居民生活水平差距为目标。

资中县城乡学校共同体建设，正是落实资中县委十五届八次全会精神，全面深化教育领域综合改革，全力推动城乡教育均衡发展，全方位统筹、整合、使用教育资源，提供最优质教育服务的创新之举，也是资中县建设“川南教育强县”的必由之路，对推进资中县城乡教育一体化发展具有里程碑意义。

如何建设“校共体”？

推进资中县城乡学校共同体建设，要建立以校共体总校牵头的教育高质量发展运行机制，充分放大校共体优质学校辐射带动作用，优化教育资源配置，提高教育优质均衡发展水平和教育服务能力，实现管理共建、师资共配、研训共联、文化共育、资源共享、质量共升、发展共赢。

综合义务教育、高中引领、以城带乡、地域文化、学校布局、办学规模、办学质量、示范带动等因素，资中县坚持县域统筹，采取“1+N”形式，选取8所优质学校，作为核心总校，突破原有乡镇、学校的限制，将优质核心总校与乡镇学校、薄弱学校重新组合，建立“5+3”共8个校共体。此举打破城乡教育“壁垒藩篱”，全县公办义务教育阶段学校和普通高中学校全部参与校共体建设，参与率100%。

其中，“5”即组建5个义务教育校共体，分别是水南义务教育校共体、重龙义务教育校共体、苌弘义务教育校共体、实验义务教育校共体、球溪义务教育校共体；“3”即组建3个由省级示范高中辐射带动县域内规模初中的校共体，分别是资中一中校共体、资中二中校共体、球溪中学校共体。

8个校共体将实行党组织领导下的校长负责制，逐渐建立并完善党组织、编制、人员、财务、安全、教育教学统一运行管理机制，择优配强管理干部，统筹抓好教育资源统筹、教学管理、教师调配等工作，实现总校、分校统一规范管理、高效运转，彻底打通强弱校际间的壁垒，城乡教育步入“一体化”时代。

“我们将以校共体建设为契机，秉承‘共建、共进、共享’的理念，与各分校紧密合作，共同推进教育教学改革，提升教育教学质量，提供更优更高的教育服务。我们将积极探索新的教育模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，为党育人、为国育才。”资中县苌弘义务教育校共体总校党委书记申洁表态。

教育是国之大计、党之大计。资中县大胆探索教育改革创新之策，坚持以城带乡、师资配置均衡化为重点，以促进县域教育优质均衡高质量发展为目标，全方位优化县域城乡办学机制、创新办学模式、提升办学品质、激发办学活力，加快填补农村公共教育服务“软落差”，让每一个孩子都享受到公平且有质量的教育。

责任编辑：刘世彬