学校于2021年申报四川省普教科研重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”子课题《基于核心素养的小学生数学文化的应用策略研究》，并于2023年顺利结题且在成果评选中荣获四川省二等奖。在研期间，学校积极组织教师认真研读《小学数学新课程标准（2022）版》，解读核心素养的终极目标、核心素养表现以及核心素养落实路径。在实践中，积极开展相关研讨活动，深化对核心素养的认识，探究核心素养的养成的策略。具体实施路径如下：

在研究期间，每期举行1次“数学文化视域下的核心素养课堂展评活动”和2次核心素养专题研修活动，在交流研讨中加深对小学数学核心素养的认识和理解。

以赛促研、以研促教。积极组织教师参加由省、市举办的各种数学学科赛课活动或论文评选活动。在近几年的实践中取得了优异的成绩。

在接下来的项目实践过程中，该校将贯彻“实践基地”建设总体思路，整合优质教研资源，群策群力，加强规划，顶层设计，统筹部署，保证教学实践研究“下深水”、“真研究”和“出成果”，促进小学数学核心素养常态教学的落地，推动我校小学数学教学高质量发展，落实立德树人根本任务。