典耀书香润童心，共读经典促成长——四川省内江市第八小学校开展典耀共读系列课程活动

为营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读素养，5月13日至14日，四川省内江市第八小学校精心组织并开展了一场别开生面的典耀共读系列课程活动，涵盖导读课、推进课与分享课，为学生们开启了一段精彩纷呈的阅读之旅。

导读课：开启阅读奇妙之门

在导读课上，老师们以生动有趣的方式，为同学们带来了《泥泥狗》《柠檬镇的饼干》和《中国古代寓言》三本经典书籍的精彩导读。

何婷老师执教的《泥泥狗》，通过展示色彩斑斓、造型奇特的泥泥狗图片，瞬间吸引了同学们的目光。接着，通过视频讲述泥泥狗背后蕴含的古老传说和民俗文化，让同学们对这本书所承载的文化内涵充满好奇，迫不及待地想要翻开书页，探寻其中的奥秘。

张宁老师介绍《柠檬镇的饼干》时，她创设了一个充满奇幻色彩的情境，引导同学们想象柠檬镇这个独特的地方，以及那些散发着诱人香气的饼干背后可能发生的故事。同学们纷纷发挥自己的想象力，积极与老师互动，课堂气氛十分活跃。 

而林囿余《中国古代寓言》的导读则别具一格。老师选取了其中几个经典寓言故事，如《愚公移山》，用亲近和蔼的语言进行讲述，层层铺垫，层层激发，并结合生活实际引导同学们思考寓言所蕴含的深刻道理，同学们各抒己见，有的同学从人物的行为方式出发，分析了智叟传统保守，而愚公则勇于创新的精神的人物性格特点。同学们在欢声笑语中，积极主动地参与到课堂活动中，对这些古老而又充满智慧的故事产生了浓厚的兴趣，纷纷表示要好好阅读这本书，汲取其中的智慧养分。

推进课：深化寓言阅读感悟

随着阅读活动的推进，推进课聚焦于《中国古代寓言》。在课堂上，李晓娟老师首先带领同学们回顾了前期阅读的内容，通过提问、小组讨论等方式，检查同学们对寓言故事的理解程度。

接着，李老师引导同学们深入挖掘寓言背后的寓意，鼓励大家从不同角度思考问题。例如，在讨论《鲁人执竿》这个故事时，同学们从人物的行为出发，分析了老人自作聪明和鲁人盲目听从的性格特点；有的同学则联系生活实际，谈到在学习和生活中不能像故事中的人一样，应该思维活跃，不要片面与固执，要懂得变通，寻找多种解决方案。。 

李老师还组织同学们进行了寓言故事的续编和改编活动，激发了同学们的创造力和想象力。同学们充分发挥自己的智慧，为古老的寓言故事注入了新的活力，进一步加深了对寓言这一文学体裁的理解和喜爱。

分享课：碰撞思维阅读火花

分享课是本次共读系列课程的高潮部分，同学们围绕《中国古代寓言》和《西游记》两本书，展开了热烈而深入的分享交流。

在《中国古代寓言》分享环节，胡丹老师循循善诱，同学们纷纷走上讲台，声情并茂地讲述自己最喜欢的寓言故事，分享自己从故事中获得的启示，课堂表演寓言故事，以及漫画寓言故事。有的同学把《公输刻凤》的寓言故事绘画的栩栩如生，有的用连环画把《守株待兔》的寓言故事展现的淋漓尽致，还有同学用山东快书的文艺形式演绎《揠苗助长》……通过分享，同学们不仅加深了对寓言故事的理解，还从彼此的分享中获得了更多的思考和启发。

而在黄兴慧老师执教的《西游记》分享课中，课堂气氛更加热烈。同学们对这部经典名著充满了热情，有的同学分析了孙悟空的勇敢机智、猪八戒的贪吃可爱、沙僧的忠厚老实以及唐僧的慈悲为怀等人物性格特点；有的同学则探讨了师徒四人在取经路上所经历的种种磨难和他们的成长历程；还有的同学分享了自己从《西游记》中领悟到的团队合作、坚持不懈等精神品质。大家你一言我一语，思维的火花在交流中不断碰撞，现场不时响起热烈的掌声。

此次典耀共读系列课程活动，通过导读课激发阅读兴趣、推进课深化阅读理解、分享课促进思维碰撞，为学生们搭建了一个良好的阅读交流平台。同学们在阅读中收获了知识，在分享中提升了表达能力，在思考中培养了思维能力。相信在书香的浸润下，同学们将更加热爱阅读，在阅读中不断成长，书写属于自己的精彩人生篇章。（陈彬）

责任编辑：刘世彬