双轮驱动促发展 深耕教研育未来

东坡区2025年初中生物教研活动在齐通中学举行

在新时代生物课程标准引领下，眉山市初中生物教学正迎来深度变革。近日，东坡区2025年初中生物教研活动在齐通中学举行。

本次研讨会以“双轮驱动，育见未来”为主题，聚焦核心素养培育与学业质量提升的双向赋能，深入探索“生命观念、科学思维、探究实践、社会责任”四大维度的落地路径。通过新教材的深度研读与学业评价的协同创新，推动教学从知识本位向素养本位转型，构建起“教-学-评”一体化的育人方式，为东坡区生物教育高质量发展注入新动能。

会上，齐通中学周玲老师为大家带来《神经系统支配下的运动》示范课，课程通过多种创新途径，生动解析神经调节与运动协调的机制，让学生在探究中构建知识体系，展现生物课堂的活力与深度，激发了学生探索生命科学奥秘的兴趣。

解码新教材，赋能新教学。苏洵中学黄朝英老师系统剖析新教材的编排逻辑与核心理念，结合实例分享如何将教材内容转化为促进学生思维发展的教学活动，为教师提供实用教学策略。

聚焦素养导向，赋能教学创新。苏祠中学毛文玉老师从生命观念、科学探究等核心素养出发，探讨如何设计真实情境下的学习任务，推动课堂从“知识传授”向“素养养成”转型。

聚焦核心素养，深化教学评一致性。来自百坡中学的赵梁鸿老师提出“目标-活动-评价”一体化设计模型，通过案例展示如何将评价嵌入教学全过程，实现以评促教、以评促学。

以史为鉴育英才，生物教学践使命。来自区研培中心的邹蓉老师在总结讲话中，以“精神的生物人才培养路径探索”为主题，带领大家思考如何将历史精神融入生物教育，激发学生的科学使命感与社会责任感，令与会的生物老师们耳目一新。

本次研讨会通过课堂展示与理论指导的双轮驱动，推动新教材研究与学业质量评估的深度融合，为眉山市初中生物教学高质量发展注入新动能，为培养有担当、有情怀的生物人才提供新思路。（邓玉蓉 李汶玲 李嘉欣 邱毅）

责任编辑：刘世彬