赫山区教师工作坊评估会“集贤聚力”促成长

中国报道讯(印睿 肖放华 报道 通讯员：唐晖 )“我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花……”如醉沁心的教师美文吟诵《生如夏花》拉开了教师工作坊中期评估会“盛宴”序幕。 6月28日上午，益阳市赫山区2018-2019学年教师工作坊中期评估会在赫山区教育局教师教育科学研究培训中心报告厅举行。此次中期评估活动由赫山区教育局教师教育科学研究培训中心组织，赫山区30个学科工作坊管理团队以及教师教育科学研究培训中心全体教研员等参加了评估活动。大会由教师教育科学研究培训中心副主任邓静萍全程主持、解读。

教师工作坊研修模式是益阳市赫山区教师新时代研修体系改革的拓展和创新，是教师展示专业风采和成长摇篮。2018-2019学年教师工作坊自2018年10月各学科相继开展线上线下研讨活动以来，各工作坊扎实有序的开展了各类活动，提升了工作坊建设的品质内涵。大会由教师教育科学研究培训中心研训部主任龚小平宣读了湖南省中小学教师发展中心依据《2019年湖南省市县教师工作坊评价标准》进行的中期评估通告，表彰了初中地理坊等10个A类学科坊和高中生物坊等13个B类学科坊。随后，赫山区教育科学研究培训中心副主任邓静萍在“一坊一品”环节就“典型实例借鉴”、“典型问题答疑”“聚焦问题反思”分别展示了优秀工作坊研修工作突出方面和剖析了学年中部分工作坊研修不积极、主旨不明确、建设不作为的工作缺陷，要求迅速查漏补缺，务实提升工作坊各方面工作，进一步调动教师研学氛围。

大会在总结环节，赫山区教育科学研究培训中心主任贺永宏作出学年度、阶段性综合强调，要求全体工作坊管理团队必须以高度的“工作品性”、“事业品性”和“做人的品性”来科学建设工作坊、服务研修工作，必须按照“问题为导向”、“活动为载体”、“任务为驱动”、“评价为推手”、“效果为目标”以及“文化为灵魂”的六大研修工作原则，服务线上线下研修，引领工作坊研修、反思个人研修，注重研修工作的创新与整合，从而推进区域学科研修成果的精彩呈现。

责任编辑：孔梓青