从教三十年的乡村教师肖阳生

中国报道讯(黄一峰 温飞宇 范芯 报道)近日，我们在仁化县董塘镇南湖村委妇女主任谭毓红的陪同下来到了东升村小组乡村老师肖阳生的家，新楼房装修一新，干净明亮，花草娇媚，桃李争艳。

右二为扎根乡村三十年的肖阳生老师

肖阳生老师，给人第一印象就是很慈善。他是新丰江水库移民，1948年出生，小学语文老师。从开始教书生涯时，就在南湖村的东升小学，他在这座连续十几年全县升学率都十分优秀的小学里教了三十年的书，一直做到退休。

桃李满天下的肖阳生老师，对学生的深情里最大的特点是鼓励，他一直强调要把学生的梦想变成翅膀，载着学生飞翔在生命的旅途上。梦想不一定实现，但是，梦想必须要存在，有梦想陪伴的生活才更阳光，更有积极向上的正能量。

面对学生的不良情绪，肖阳生老师说：“不要躲在时间与季节的深处，听花儿与黑夜唱尽忧伤与繁华，而是要泅出黑暗，看花开时阳光下的炫丽与生机勃勃。”

老师对孩子的耐心就是一种溶剂，打开孩子尘封的心，如烟的温情就升起来了，然后，引导着孩子一步步走进知识的海洋。

现代社会竞争激烈，尤其需要每个人都有独立精神、自主自立。著名作家、思想家茨威格说过：“世界上最辉煌最宏伟的事业就是使一个人站起来。”教育的最终目的是帮助孩子自立自主，这不仅是家庭的需要，也是社会和民族发展的需要。而做到让一个人站起来，除了源于家庭的家风家训文化外，生命的很大正能量都来源于学校的教育。而小学生活的教育是绝对不可缺失的。

采访过程中，记者问做了三十年乡村教师的肖阳生老师：“这三十年中，你是否想过改行从事别的工作?”

肖阳生老师说：“我除了教书，还真不知道自己能做什么，可以如教书这样精神饱满。三十年的教书生涯里，学生和课本早就溶入了我的生命。如今回想起来，是学生与课堂丰富了我的生命。”

记者问肖阳生老师：“你教学生涯里有没有遇到挫折?每当有挫折与低落情绪时你怎么样解决?”

肖阳生老师说：“三十年的教学之路，我有浅尝甘霖的欣喜，当然也会有遇到挫折和情绪不好的时候，可是不管遇到何事，只要我一走进校园，看到学生一双双清纯而透亮的眼眸，我就又充满了力量。同时，也会有领导的关怀，同事的鼓励，还有最重要的是家长的信任与支持。”

记者问肖阳生老师：“任教三十年，你对教师这一行业最深的体会是什么?”

肖阳生老师说：“我一直铭记着一句格言‘学高为师，身正为范’。在我三十年的教学工作中，深切地体会到社会和家长对教师这一行业的尊重和期待，因此，三十年的教书生涯中每个日子都丝毫不敢懈怠，身体疲惫时，生病不舒服时，我都坚持上课，心里一直对自己说，不能误人子弟，也不辜负社会和家长对老师的信任，更要对得起自己身为一名人民教师的职业操守与道德。”

记者问肖阳生老师：“你在教书过程中，面对学生有不良情绪时，怎样开导他们?如：孩子时期，很容易不喜欢被老师的家长管束的日子。”

肖阳生老师说：“学生喜欢与我聊天，我也喜欢听学生倾诉各种情绪。他们想长大，想过与大人平等的日子。我就常与学生们说，你所厌恶的今天，是已经去世的人的明天，也是你长大以后回不去的曾经。好好珍惜你的今天，当你不再是孩子时，你会特别怀念现在的日子。”

肖阳生老师，既然是一名乡村教师，自然有着移民人的乡土色，话里话外都带有移民热情豁达的风味儿，同时，达观，灵气，像一汪清泉温润着。他一直生活在离田野最近的地方，自己也是一颗诚实的种子，开出花来，芬芳了美丽的移民村。

三十个春去秋来的夜晚，他的窗子常常失眠。案头学生们的一本本作业本和练习册。若一座孕育着梦想的山，他在山里走着。在批阅作业过程中，学生们童真的眼睛含着风铃的笑声，如繁星闪烁的天空生机无限，耳边学生们的歌声此起彼伏，如飞出树林的春之群鸟带着希望飞翔。虽然，飞地幼稚了些，可学生们背后的力量则是无穷的。

记者问肖阳生老师，俗话说：“十根手指都不一样长，何况进入校园的小学生呢。你怎样对待不同成绩和性格的学生?”

肖阳生老师说：“学生性格不同，家庭生活环境不同，学习的接受力也不同，这些都需要老师耐心地对待，耐心之余还要针对不同的学生进行不一样的教育。所以，不管教哪一班的学生，我都会尽快记住学生的姓名，了解学生的学习习惯和成绩，了解学生的家庭状况，我会用本子一个个都备注好，方便进行针对性教育。如果说学生是小树苗的话，那老师的职责本就是校正着参差的树苗，让他们向上笔直生长。”

记者对肖阳生老师说：“高尔基说：‘只有爱孩子，才能教育好孩子。’师爱对学生来说是一种鞭微与源励，有时比渊博的知识对孩子的成长更重要，你对学生的师爱最基本的是什么?”

肖阳生老师说：“最基本的师爱就是尊重与平等，我认为不能对小学生进行压制教育。别以为小学生就真的小，其实他们最不喜欢就是总把其当小孩子看。任何一个学生总是在不断犯错中成长的，犯错不要紧，只要正确引导他向着一个正确的方向走就可以。每个学生都需要一个引导他们健康成长的老师，而不是时时都提醒他犯错的督查员，多与学生平等地交流，少一点尖酸刻簿的话语伤学生的自尊心，每个学生的心都很透明，很脆弱，毕竟他们还是没长大的孩子。他们需要鼓励，需要欣赏和支持，还有源于老师和家长的信任，少一些冷漠与不奈烦，多一些热情与真诚，这样学生会爱老师，自然就会‘亲其师而信其道’。老师的一言一行都是学生的榜样，老师的今天，就是学生的明天，这上我三十年教书生活的深切体会与经验。”

肖阳生老师，是一位幸福的老师，他努力工作的同时也对家庭赋予了爱与关心，是一个懂得享受平凡生活，懂得从工作中发现乐趣的人，这一点从他们家的房间装饰细节可以看出来。他的幸福很简单，一杯芳香的茶，就让阳光流淌成闪闪的美好。

肖阳生这位从教三十年的乡村教师，陪伴着一批又一批学生长大，那课堂上学生活力的四射，操场上学生生命的张扬，也陪伴着他的日常生活。移民村的一草一木的变化里，记录着他的一言一行。而真诚坦荡的肖阳生老师呢，那两鬓如雪的皓发，没有一根是了为阴谋别人而白的。

肖阳生老师获得的一些荣誉证书

自幼闻惯了地气的肖阳生老师，知道什么味道最舒服，同时，也知道大地之气最养人。其实，所谓地气，就是他生活的乡村之气，就是那些庄稼与草木，就是村里的父老乡亲，就是他的底气，他生命的基础，就是因为肖阳生老师有着最扎实、最本质、最朴素的基础，所以，他就有了无限的底气，活得踏实、过的充实。

责任编辑：孔梓青