采访北京奥医科技CEO杨俊明

张玉明（左）采访杨俊明（右）

旨在“打造VR/AR全产业链交流交易平台，促进VR/AR与百业融合发展”的国内首个VR/AR行业Ｂ端展会品牌—2017北京VR/AR博览会11月16日在北京亦创国际会议中心盛大开幕。本次活动我们采访了北京奥医科技的CEO杨俊明先生：

问：贵公司在本次的展会上带来了什么产品呢？能否请您为我们简单介绍一下这个产品？

答：北京奥医科技这次带了两款产品，一款是目前正在销售的产品VR人体解剖系统，这款产品半个月前刚帮助公司签下2500万的销售订单，另一款是2018年中旬公司计划推向市场的规划产品“”VR活体”的展示DEMO，这款产品是规培教育阶段的黑科技。

问：从您的角度来分析，您是怎么看待VR/AR医疗教学的未来的发展前景呢？

答：医疗教学是一个比较严谨有特点的教育板块，它的主要特点就是知识点繁多复杂，比如医学知识大多是抽象，微观，在现实环境中很难接触到，所以这也是造成目前医学教学系列痛点问题的根本原因。

VR技术除了学术定义以外，我们还给它一个产品定义，那就是把现实环境中不存在或很难在现实环境中模拟的事件还原出来，以供相关人员使用，这个还原包括仿真、交互和数据应用的还原。

所以从医学教学的特点和VR/AR的定义来看，我们相信未来的应用场景会更加完善和成熟，VR也将成为医学教学必备的一个技术支持。

杨俊明

问：刚才杨总讲到医疗教学是一个严谨并且知识点繁多复杂的教育板块，这也是一些医学院校的在校学生学习中常见的问题，那么奥医科技的产品是如何解决这个问题的呢？

答：医学教学共分为三个教学阶段分别为在校教育阶段、规培教育阶段和继续教育阶段。你刚才提到的是属于在校教育阶段，主要针对在校学生，这个阶段的教学特点主要是以医学理论学习为主并且知识点繁杂。

如何让这个阶段的医学教学变得更加简单，我认为是一个基础两个改变，一个基础指的是：繁杂的医学知识必须要更加直观立体，让医学生一看即懂。医学知识是医学教学传播的主要内容，如果老师所讲内容听不明白，看不懂，势必会造成教学效率的问题。两个改变，改变一就是改变传统的教学模式，让老师用最直观的方式讲解内容，用实践操作展示医学知识点应用。如奥医科技在解剖产品中设计的3D功能，可以帮助老师在课上向所有学生直观讲解人体各个组织及人体器官的结构及穿插关系，借助VR交互功能向各个学生展示医学知识点在实践操作是如何使用的，帮助学生在课上就能把理论与实践相结合，提高教学质量和效果。第二个改变，是改变学生的自学模式，现在学生自学的主要工具就是书本，我们不能把书本的内容全搬到VR中，不能让学生从原来的拿着书本背内容，现在带着VR头盔背内容，所以要让学生在实践动手训练的过程中学习和巩固医学知识。

来访人员在展馆体验新技术

问：贵公司下一步的市场重点将会放在哪些方面呢？能不能给我们简单描述一下未来公司3-5年的发展规划？

答：未来公司3-5年会一直专注于VR/AR技术在医学教学领域的产品研发，在产品之余，公司也会提供一些VR服务包为医学院校和教学型医院在科研方面提供技术支持，着重推广VR/AR在医学教学领域的应用，并且也会与国内一些优秀的医学院校建立联系，共同制定和推进VR在医学教学领域的信息化教学的标准。

责任编辑：张玉明