线上教学，达川中学老师收拢“飘浮的心”

春风沉醉的夜晚，有暗香盈袖；繁星点点的夜空，有弯月斜坠；温馨静谧的窗外，偶有雏鸟啁啾！疫情当前，沏一杯茶，听一支曲，尽享这春日的美花，静好的岁月。偶尔打开腾讯课堂，本以为这里的夜晚静悄悄，没想到别有一番洞天，这里百花齐放，争奇斗艳：高二年级的李中洪老师，任春燕老师，刘晓菲老师，李容老师，贺全福老师，正在开班会。一起进去听听吧！

在延期开学的这段特殊的日子里，四川省达川中学各位班主任“八仙过海，各显神通”使出浑身解数，想方设法提高班级的凝聚力。不少高中学生家长早已出去打工，监管不到位，班主任既要督促学生填报各种表册，按时上课，收学生课堂笔记，又要督促学生完成各科的作业，上好早晚自习。“我一天眼睛都看痛了，我不愿我的班干部花时间去管理，免得耽误了他们的学习”……

17班班主任李中洪老师：

疫情防控、线上教学，作为班主任，我们全力以赴，做学生温暖的守护者。

一、耐心做好“家校联络员”。学生的去向，学生与家人的健康，学生与家庭的防控措施都需要我们上传下达，让学生和家长第一时间知晓学校的有关工作要求，同时也让学校掌握每一位学生的即时动态。

二、做贴心的“心理辅导员”。和家长们诚恳交流，了解孩子在家的情况，发挥家长的监督作用，要求学生按照年级“停课不停学”的计划鼓励学生自主学习。

三、做学生“坚强的后盾”。鼓励学生静心开展线上学习，认真完成各科老师布置的学习任务。通过微信和电话，从心理上给学生安慰与激励，让学生感受到：他们不是一个人在战斗，有学校、老师用在。我们齐心协力，共克时艰。

四、做尽责的“教育者”。每天统计学生学习情况，时刻关注学生课堂表现、作业完成情况等。周日晚自习利用腾讯直播课堂，开展系列主题班会活动，解决学生学习、生活及心理健康等方面的问题。

14班班主任任春燕老师：

悠长的守望涌动在神韵的三月天，追梦的脚步响彻在严酷的疫情前。线上教学的班级管理具有新的特点，所以就得有灵活的方式。

一、严格督促：结合课程表作息安排，早读课采用微信接龙了解学生到场情况。为避免学生到场后接着睡觉，我会随机抽学生朗读。直播课前，要求课代表提醒同学们上课时间及上课老师；课后根据听课成员列表查看学生课堂情况。如果因特殊情况不能上直播课，必须提前告知老师。

二、加强笔记和作业的检查：要求学生每堂课的笔记及课后作业上传至课代表或老师的QQ作业小程序，每晚8点左右，课代表在班级群公布情况，要分别展示出表现优秀的和差的笔记、作业。

三、及时反馈，重视与科任老师的沟通：科代表制定WPS表单，让同学们填写不会做的作业，及时反馈给科任老师，科任老师利用班级群进行文字、语音、视频等多种方式讲解。

四、家校共育，争取家长的支持：加强与家长的交流，将学生的学习情况及时反馈给家长，特别是对表现不好的同学，我会及时与其家长沟通，要求家长加强监督。

五、开好学习总结会：每周六晚召开本周学习总结会，除学生外，也邀请家长，特别是学习状态不好的学生家长参加。会上，各科代表对听课、笔记作业完成情况进行总结；要求表现不好的同学要做表态说明，表现好的同学谈有效利用时间的方法；我会针对本周存在的突出问题做专门强调，比如：早起，课堂上与老师的互动，笔记、作业的及时上传，手机由家长定时收管，每日填写健康卡、“我的达州”信息更新等。

15班班主任刘晓菲老师：

“停课不停学期间”，我的宗旨是：以学生为主体，小组管理，组长或课代表做好督促和整理，教师做好引导与帮助，家长做好后勤和保障。

每天的早读，6：40至6：55班级群签到，6：55各组长检查到位情况，汇总发给班长。7：00班长做好统计汇总发给我。我会电话通知没签到同学的家长和学生，同时纳入个人表现记载。

接下来是腾讯直播课，课前10分钟各科课代表提前把本堂课安排以及上课二维码发到群里，让学生做好上课准备。我会随机进入直播课堂进行旁听，了解学生回答问题的情况；课后及时查看学生听直播课到位情况，没有听课的同学我会立即联系家长和学生。

最后，每天每人必须交听课笔记和作业，以小组为单位，组长落实。组长收齐交给课代表，课代表发送给科任老师，科任老师当天批阅，当天反馈。作业完成情况记入个人表现，由组长督促统计。每天中午通知学生填写体温表，更新“我的达州”，每天晚上各位老师总结，每周星期六晚上开班会总结一周情况，表扬做的好方面并通报个人表现不好的和存在的问题，让学生明白自己一周下来的得与失，促进学生更好地进步与成长。

22班班主任李容老师：

一、真心。学生不在身边，只能通过微信、QQ、腾讯直播等与他们交流。刚开始，我常常没把握，学生在听没有？在状态没有？后来私下向同学了解，他们听得很认真。他们内心深处渴望有班主任管管，这样，他们放任的心才有归宿。我想：要想让学生收心，班主任就要有真心。学生不在我们身边，但他们就是空气，时时围绕在我们周围，我们得真心想办法把那些飘浮的心收住。

二、明责。线上管理，看起轻松，其实不然。上课、作业、填表，这些信息发出后，同学们由于多种原因可能没有看到，也可能看到无法及时完成。班主任一一落实，很难，就不得不建立线上班委，分工也要比在线下更具体，只能把班分成几个小组，班主任也要经常督促落实。

三、勤盯。线下管理勤盯教室，线上管理勤盯手机。疫情期间，学校、学生的一切情况只有通过网络了解。在学校时管学生离不开教室，现在管学生离不开手机。这管理，怎一个“勤”字了得。

1班班主任贺全福老师：

一、建立学生自管体系，细化班委干部和课代表职责。班长全面负责疫情防控知识宣传和各种数据统计；学习委员负责学习习惯的监督和科代表的履职情况；体育委员负责监督学生在家锻炼和做家务情况；科代表负责监督本科目学习情况。这些情况坚持每天通报。

二、建立家长联系群，家校共育，促进孩子成长。每天早晨家长督促孩子起床、吃早饭，上传小视频监督孩子学习、做家务、锻炼等，晚上汇报孩子当天学习情况。

三、加强与任课老师之间的沟通联系，协调好孩子们的学习时间，使学习效益最大化。

四、坚持每周召开班会。从德智体美劳等方面总结情况，表扬优秀的学生，鼓励后进生，不断反思，提高自律，促进成长。

每个班都有自己的策略，这里仅列举其中一些班级。看着老师们辛勤的付出，同学们健康地成长，不由想起李中洪老师曾经说过的一段话：三年来，你的名字我烂熟于心，我甚至捧着你们的成绩单，枕着你们的名字入眠。同学们，我们可能没有在最好的时光里遇见你，可遇见你们是我们最好的时光。这就是老师！你住在他的心里！有时，你甚至超越了他的孩子，他的亲人！平凡普通的老师哦，岁月斑白了您青黑的双鬓，衰老了您秀美的容颜，佝偻了您挺拔的身躯，即使不会青史留名，但您无怨无悔！您用青春和热血写就了人间大爱，托起祖国的未来！（四川省达川中学 杨芬供稿）

责任编辑：张婧丹